Pengembangan Indikator

Nilai-Nilai Agama dan Moral

Indikator

• Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan, Misal : manusia, bumi, langit, tanaman, hewan

• Memberi makanan pada hewan

- Menyirami tanaman

- Menyayangi sesame teman

- Menyebutkan macam-macam agama

- Menyebutkan hari-hari besar agama

• Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana

• Menyebutkan tempat-tempat ibadah

• Menyebutkan waktu-waktu beribadah

• Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana,
missal : sikap berdo’a, gerakan sembahyang, dll

• Berdo’a sebelum melakukan kegiatan

• Berdo’a sesudah melakukan kegiatan

• Berbicara/berbahasa yang baik/sopan dengan sesama teman

• Berbicara/berbahasa yang baik/sopan dengan orang dewasa

• Berpakaian rapi di rumah

• Berpakaian rapi di sekolah

• Berpakaian rapi disesuaikan dengan keperluan

• Tidak mengganggu teman

• Meminta tolong dengan sopan

• Mudah bergaul/berteman

• Selalu bersikap ramah

• Memiliki toleransi terhadap sesame

• Memiliki rasa dermawan

• Meminjamkan miliknya dengan senang hati

• Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati

• Mau berbagi miliknya, missal : makan, minum, dll

• Mau menghormati teman, guru, orang tua atau orang dewasa lainnya

• Mau mengalah

• Suka menolong teman

• Saling membantu sesama teman

• Mau diajak kerjasama dalam tugas

• Membiasakan diri mengucapkan salam

• Membiasakan diri membalas salam

Sosial Emosional

Indikator

• Mampu memilih kegiatan sendiri

• Mampu bekerja sendiri

• Melaksnakan tugas yang diberikan sampai selesai

• Mau meminjamkan milikinya dengan senang hati

• Mau berbagi dengan teman

• Bersedia bermain dengan teman

• Dapat atau suka menolong

• Dapat bekerjasama dalam menyelesaikan tugas

• Saling membantu sesame teman

• Mengikuti lomba dalam permainan

• Bersikap sportif dalam permainan

• Sabar menunggu giliran

• Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

• Dapat dibujuk

• Tidak cengeng

• Senang bila mendapatkan sesuatu

• Mengikuti aturan permainan

• Berhenti bermain pada waktunya

• Mampu mengerjakan tugas sendiri

• Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil kerjanya

• Berani tampil di depan umum

• Berani mempertahankan pendapatnya

• Mengenal dan menghindari benda-benda yang berbahaya

• Mengenal dan menghindari obat-obatan yang berbahaya

• Menjaga kebersihan diri sendiri

• Membuang sampah pada tempatnya

• Memelihara lingkungan, missal : tidak mencoret-coret tembok

• Mengembalikan mainan pada tempatnya setelah digunakan

• Memilihara milik sendiri

• Memuji teman

• Menghargai hasil karya temannya/orang lain

• Menghargai pendapat temannya/orang lain

Bahasa

Indikator

- Menerima bahasa

• Mendengarkan orang tua/teman berbicara

• Memusatkan perhatian dalam jangka waktu tertentu

• Menirukan kembali 3-4 urutan kata

• Melakukan 2 perintah secara sederhana

• Melakukan 2-3 perintah secara bersama

• Mendengarkan cerita sederhana

• Menceritakan kembali isi cerita secara sederhana

• Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita

• Menunjukkan gambar yang berkaitan dengan kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)

• Menyebutkan sifat-sifat tokoh yang ada pada cerita yang didengarnya

- Mengungkapkan bahasa

• Menirukan kalimat yang disampaikan secara sederhana

• Mengulang kembali kalimat sederhana

• Menjawab pertanyaan tentang informasi/kejadian secara sederhana

• Dapat menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana, dsb.

• Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana

• Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya

• Bercerita tentang gambar yang disediakan atau yang dibuat sendiri

• Mengucapkan syair dengan ekspresi

• Menyanyikan lagu anak

• Menyebutkan kembali kata-kata yang baru di dengar

• Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama. Missal kali-kali atau suku kata akhirnya sama. Misalnya : sama-sama, dll

• Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan

• Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dan menceritakan isi buku dengan menunjuk beberapa kata yang dikenal

• Berani mengungkapkan pendapatnya

• Mengutarakan pendapat kepada orang lain

• Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa

• Memberikan pendapat tentang suatu persoalan

• Melakukan diskusi secara sederhana (tentang pergi rekreasi/tugas kelompok)

• Berani menyatakan alas an terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan

• Menceritakan kembali isi cerita/dongeng yang pernah di dengar secara sederhana

• Menurutkan dan menceritakan isi gambar seri sederhana (3-4 gambar)

- Keaksaraan

• Menghubungkan gambar/benda dengan kata

• Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya

• Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu

• Menirukan berbagai bunyi/suara tertentu

• Membuat berbagai macam coretan

• Menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf

• Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuatnya

• Menjiplak huruf

• Menebalkan huruf

• Meniru huruf

• Membuat huruf

Kognitif

Indikatir

- Pengetahuan umum dan sains

• Memasangkan benda sesuai pasangannya menurut fungsinya

• Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda

• Bermain simbolik dengan benda-benda di sekitar

• Menggunakan sebab akibat, missal : mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar? Dll

• Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu

• Menyatakan membedakan waktu (pagi, siang, malam)

• Mengetahui nama-nama hari dalam Satu

• Minggu, bulan, tahun

• Mengenal terjadinya hujan

• Mengenal terjadinya banjir

• Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika : wana dicampur, proses pertumbuhan tanaman (biji-bijian, umbi-umbian, batang-bantangan), balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan kedalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi), percobaan dengan magnit, mengamati dengan kaca pembesar, mencoba dan membedakan bermacam-macam rasa, baud an suara

- Konsep bentuk warna, ukuran dan pola

• Memasangkan benda sesuai pasangannya menurut fungsi

• Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan dan tanaman menurut cirri-ciri tertentu

• Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan dan tanaman menurut jenisnya

• Menunjuk benda kedalam kelompok yang sama

• Mengelompokkan benda yang sama

• Menunjuk benda yang sejenis

• Mengelompokkan benda yang sejenis

• Mengelompokkan benda yang berpasangan dengan dua versi

• Meniru pola dengan menggunakan berbagai bentuk

• Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan, missal : merah, putih, merah, putih, merah, …

• Mengurutkan benda dari besar-kecil atau sebaliknya (5 seriasi)

• Mengurutkan benda dari panjang-pendek atau sebaliknya (5 seriasi)

• Mengurutkan benda berdasarkan warna (5 seriasi)

• Mengurutkan benda dari tebal-tipis atau sebaliknya (5 seriasi)

- Konsep bilangan, lambing bilangan dan huruf

• Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak sama

• Menunjuk 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit

• Membilang banyak benda dari 1 sampai 10

• Membilang/menyebutkan urutan bilangan 1-10

• Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda) sampai 10

• Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10

• Menunjuk urutan bilangan 1-10 dengan benda

• Menunjuk lambing bilangan 1-10

• Meniru lambing bilangan 1-10

• Menghubungkan/memasangkan lambing bilangan dengan benda-benda sampai 10 (anak tidak di suruh menulis)

• Menunjuk lambing huruf di lingkungan sekitar anak

• Menghubungkan gambar/benda dengan lambing huruf

• Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana

Fisik Motorik

Indikator

- Motorik kasar

• Menirukan gerakan binatang peliharaan, binatang yang dapat terbang

• Menirukan gerakan pohon sepoi-sepoi, pohon tertiup angin kencang, dll

• Menirukan gerakan pesawat terbang (mau terbang, gerakan di udara dan gerakan mendarat, dll)

• Memanjat, bergantung, dan berayun

• Bergelayut

• Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan seimbang

• Melompat dengan tali, dll

• Meloncat dari ketinggian 20-30 cm

• Melompat dengan rintangan

• Berlari di tempat

• Berlari cepat

• Berlari sambil melompat

• Berlari sambil meloncat

• Melompat, meloncat, dan berlari dengan rintangan

• Menangkap kantong biji, bola, dll

• Melambangkan dan menangkap kantong biji, bola, dll

• Melempar dengan berbagai media, missal : bola, kertas, balon ke tempat yang telah ditentukan

• Memantulkan bola besar (diam di tempat)

• Memantulkan bola besar sambil berjalan/bergerak

• Berjalan maju pada garis lurus

• Berjalan diatas papan titian, berjalan berjinjit

• Berjalan mundur dan kesamping pada garis lurus sejauh 1-2 meter

• Melakukan gerakan menghindar dari hal-hal yang berbahaya

• Menendang bola dengan terarah

• Bermain dengan alat permainan dari luar, missal : ayunan, jungkitan, perosotan, dll

• Bermain dengan simpai (bebas, melompat dari simpai, merangkak dalam terowongan dari simpai, dll)

• Naik sepeda roda dua (belum seimbang)

• Naik turun tangga 2-5 anak tangga

- Motorik halus

• Meniru membuat garis tegak, datar, miring, kiri/kanan

• Membuat segi empat

• Menjiplak bentuk geometri

• Menjiplak bentuk binatang

• Menjiplak bentuk benda-benda di sekitar

• Meniru melipat kertas sederhana (1-6 lipatan)

• Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali

• Meronce dalam manik-manik

• Menganyam dengan kertas

• Mencocok dengan pola buatan guru

• Menggunting bebas

• Merobek kertas

• Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdought/tanah liat

• Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan leggo

• Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus

• Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok

• Menciptakan 2 bentuk dari kepingan geometri

• Menciptakan alat perkusi sederhana

• Melukis dengan jari (finger painting)

• Menyanyi 15 lagu anak-anak

• Bermain dengan berbagai alat perkusi sederhana

• Menggerakkan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama/ritmik

• Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik

• Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik

• Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi

- Kesehatan fisik

• Mengukur berat badan

• Mengukur tinggi badan

• Pemeriksaan UKS dan mengukur lingkar kepala

• Makan makanan yang mengandung gizi seimbang